常州中高职学校转载常州市召开学前教育学术年会

两年一度的常州市学前教育学术年会召开。市学前教育专委会理事会成员、常州市各幼儿园代表等400余人参加了本次会议。 

近年来，全市各级各类幼儿园积极投身于课程改革之中，转变观念，创新实践，在园所管理、队伍建设、课程开发等方面积累了宝贵的本土经验。本次年会中分别邀请了公办集团园、农村园、民办园的优秀园长代表进行经验分享。为了让全市幼儿园以积极的心态面对课程游戏化的区域推进，年会中特别安排了教研会客厅的环节，以现场互动交流的方式对大家普遍困惑的话题：“儿童行为观察”“户外活动优化”“基于幼儿的课程生发”“课程资源的开发利用”“团队的培养”等方面进行了研讨进行现场剖析。 

她从“什么是过程性要素结构性质量与过程性质量的对比；强调对教育过程的质量评估；对幼儿的再认识——儿童观；从文化传递的教育哲学到进步主义教育哲学；从我国百年幼教史来看教育观的变革；幼儿教育实践中方法概述”等方面进行了深入浅出的阐述，拓宽了常州幼教人的视野。 

市教科院汇报了常州市学前教育专委会工作情况，指出课程游戏化的重点在“化”的过程，这个过程要研究儿童，研究游戏，研究课程，要通过教研发力来完成课程游戏化的推进，做到有心规划，有序推进，有效实施。 

市教育局基教处副处长以“聚焦问题导向 助推高质量发展”为主题，从“措施行动、取得成效、区域推进、存在问题”等各方面，总结了常州市课程游戏化建设情况，传达了省厅关于区域推进课程游戏化的精神，让一线园长进一步明确了下阶段的工作方向。 

市教育局基教处处长高度肯定了这是一场“学术年会、专业年会、思想年会”。他指出：学前教育是基础教育中的基础，园长是关键中的关键，教研是重点中的重点。在一眼望到底的职业生涯中，怎样激活、释放、寻找自己工作的意义，让工作有滋有味、有声有色，芬芳灿烂、气象万千，寄语幼教工作者要优化心智模式，拓宽认知半径，勇于自我突破，跟上时代的步伐，获得持续成长！ 

市教育局副局长充分肯定了常州学前教育发展的蓬勃现状，并对幼教工作者提出了殷切希望。他重点指出：幼教工作者要加强自我建设，以更大的格局和更广阔的视野这份自己的职业，胸怀民族情感，立足本职岗位，明确“为谁培养人、培养怎样的人”，做好儿童发展的启蒙人。