常州市举行法治教育课程与教学研讨会
2021-03-04 13:53:42
junping
为了提高中小学学生的法治素养，提升中小学教师的法治素养、法治教育的能力，进一步完善学校法治教育课程体系的建构，12月19日，常州市中小学法治教育课程与教学研讨会暨小学《道德与法治》新教材培训活动在常州市荆川小学（市教科院附属小学）举行。
会上，结合两节现场研究课，围绕各校法治教育的现状，与会教师开展的分组沙龙式研讨，各小组派代表进行大会交流。有的学校结合德育课程，利用家长资源，开设了一系列安全讲座，带领学生进入实践基地，普及法治教育；有的老师提到，初中法治教育积极开展了模拟法庭、模拟听证会、法治夏令营、法治情景剧、法治讲座等活动。同时，各中小学代表也提出了共性的问题：道德与法治教师自身专业知识储备不足；法治教育重知识传授，忽视其背后的价值观挖掘。法治教育不同年段、年级要达成的目标不够明确，缺乏整体规划，方式方法有待创新；学校法治教育的评价体系不健全，教育针对性和实效性不强;师资、教育资源的保障机制尚不健全等等。
针对大家的研讨，常州市教育科学研究院戴慧老师指出了常州法治教育课程合作建设的发展方向和研究思路。要尝试梳理教学目标；尝试编制问卷；推荐阅读法治书目；开设实验课，探索讲授式、活动式、案例式、互联网+法治教育等多种教学方式，提高法治教育课堂教学的实效。
本次教研活动的开展，规划了常州市中小学法治教育课程合作建设的蓝图，项目学校有了共同的发展目标和发展愿景，为推进常州中小学法治教育课程合作建设奠定了基础。
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