无锡曙光技工学校

无锡曙光技工学校开展中职教育宣讲活动

2020-05-31 16:22:18 hjpadmin

二十一世纪人才标准的第一条,就是具备良好的人品。在国家大力扶持中职教育的前提下,面对中职生所出现的德育方面的问题,无锡曙光技工学校也都相应的采取了一些积极的策略。文章认为,研究学生德育方面问题,对各中职院校和工厂企业乃至国家的发展都是有益的。

  中职教育是我国职业教育的一部分,是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的。它对于我国的经济发展和社会的进步都有着非常重要的作用。党的十七大提出,新时期最鲜明的特点是改革开放。辩证唯物主义表明,任何事物都具有两面性,“改革开放”的同时也带来的它的负面影响:拇指时代、网络泛滥等等。中职生正处于心理发展的关键时期,心理抵抗能力弱,叛逆心和好奇心相对较强,心理不够成熟。这样一个“信息爆炸”的年代致使中职类学校校园内出现了一些不和谐的因素:上网成瘾、打架、缺乏学习自觉性、谈恋爱、随口骂人、不尊重老师及同学、随地扔垃圾等等。

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  针对我校德育方面问题的对策研究:

 (一)展现教师个人人格魅力,充分体现教师的表率作用。乌申斯基说:“教师的人格对学生的影响是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”

 (二)改革德育课程教学方法,创新课堂。教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,从学生身心发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育。

 (三)开展多彩的社团活动,丰富学生课余文化知识让学生们真正“忙”起来。如篮球协会、歌舞社团、国旗班等,增强学生的集体荣誉感和自信心,让学生们真正感受到自己存在的价值。

 (四)定期开展思想教育活动,增强学生社会责任感。在教育活动中要注重以鼓励教育为主,适当运用批评教育,学会掌握批评与鼓励教育的“度”,使之更好的为德育工作服务。

  中职生的德育教育是个长期的过程,需要反复的、渐进的进行。在这个问题上我们应具有耐心、信心和毅力,不懈的创新和尝试,创出一条真正的适应我校德育新路子。