上海市曹杨职业技术学院的社团天地

坚持不易 且思且行 —— ——写在芊芊文学社线上社团活动之后

2022年3月25日，上海疫情形势仍然严峻复杂，但芊芊文学社并不受疫情影响，20：30芊芊文学社的社员们在腾讯会议中济济一堂开展本次的社团活动。

本次的社团活动内容丰富，主要分为三个议程，分别是范诗杰同学带来的微讲解——《我是怎样写小说的》、由指导老师讲解《如何取一个好题目》以及布置征文活动事宜。

坚持创作

范诗杰同学接过第一议程的接力棒。他先是列举了两种小说类型，分别是传统网文以及对话小说。范同学表示在写小说前要先认识小说，接着再多去看同类型的小说，从而才能从中发现小说的规律。当然，在小说发布后，也一定要多去看看读者的评论，这样能了解自己的不足之处，从而提升自己的文笔。范同学还强调到写小说不同于平常写作文，不需要华丽的辞藻，可以平平淡淡，娓娓道来，但也不能像白开水。

随后指导老师对于范诗杰同学本次的微讲解指出了问题并提出了建议，范诗杰同学的微演讲缺少实例，随后指导老师共享了屏幕，放出了一张图片，这是范诗杰同学的班主任发来的，图片上面记录的是范诗杰同学曾在“中国诗歌网”上发布的八首原创诗歌以及在快点阅读APP上发布的两篇对话式小说。范同学确实在他实现文学梦的路上有了一点小成果，但遗憾的是在今天的微讲解中并没有展现出来。

指导老师提出下周依旧让范诗杰同学来讲述自己是如何写小说、写诗的。并且提出建议希望他下次可以说说自己写小说时的心路历程。范同学一直坚持原创写诗、写小说，还常常投稿到各平台上，这种为实现梦想坚持不懈的精神值得大家学习。

坚持习作

第二议程是指导老师根据上次社员们写的新学期计划的成果，发现大家并没有完全的理解如何取一个好标题，因此，今天又针对此点展开了讲解。指导老师先是分享了六个方法。分别是引用诗歌词句、运用常见修辞、套用符号公式、借用熟语—流行语—谐音、运用逆向思维、试用“悬念”法。

其中，引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇制一鸣惊人之功效。用熟语拟题，匠心独运;用流行语拟题，让人耳目一新；运用谐音，可以起到着重强调作用。运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。

随后，指导老师从学校官网上找出了几篇近期发布的文章作为例子，进行点评，指出了文章的标题中运用了对偶的修辞手法，一下子就能使人感受到本文的诗情画意，还说到一个好的题目才能一下子抓住读者的眼球，使读者拥有接着看下去的欲望。当然，光说不练是一点用都没有的。希望本次培训后，社员们能够学以致用，坚持练习写作能力，这样才能真正掌握取一个好题目的方法。

坚持写作

第三议程是布置征文活动事宜，尽管现在同学们都是在线上进行学习，但是写稿的积极性并不能松懈。本次征稿活动共有三个主题。主题一：一堂有趣的劳动教育课。现在在家学习的我们，也会经常为家长分担一些家务，学校也增加了几节劳动教育课，并且相对应的布置了一些劳动作业。此主题征稿就是让同学们写一篇文章关于自己平时上劳动教育课都收获到了什么，以及遇见了哪些有趣的事情。

主题二：我的朋友老师。同学们在日常学习生活中会接触到许多老师，有的老师与同学们的相处方式就真的像朋友一样，有些老师的一句话、一件事甚至一个眼神，会使自己突然成长，这些老师的相处方式会使同学们感到很舒服，相处起来毫无压力。可以对于与这些老师相处写一篇文章，分享出自己的故事。

主题三：优秀童谣。此次优秀童谣征集是需要和上海疫情防控有关系的。很多同学对于童谣的概念并不足够清晰，所以向指导老师提出了疑问，随后指导老师也为大家依次解答了。童谣可以使用白描的方式来写，字数并不需要过多，其中更重要的是需要押韵，读起来朗朗上口。通俗易懂的来说就是“缩小版诗歌”。指导老师说明了征稿截止时间，并希望同学们能够积极参与，尽管线上作业有不少的压力，但是依然要坚持笔耕不辍的习惯。

观辩论 学思辨 —— ——写在芊芊文学社活动之后

这场辩论赛的正方为武汉大学队，他们的立场为钱是万恶之源。而反方是马来亚大学队，他们的立场为钱不是万恶之源。场上的每个人都身经百战。

待主持人介绍完毕后，激动人心的决赛开始了。正方一辩是场上唯一的女性，她开篇点明观点——钱具有与任何商品进行等价交换的现实合法性。她以条文式逐一述说观点。随后又运用了引用论证——莎士比亚曾揭露到：金钱可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的。最后她以反问的方式结束了自己的发言。随后，反方一辩开始了发言，他运用举例论证的方法反驳了对方一辩的观点——钱等于目的，随后开始阐述自己的观点，他认为钱是人类文明发展的产物；钱无法涵盖一切万恶之源；君子求财，取之有道，钱并不是决定人恶的因素。他同样以条文式逐一述说观点，反应能力快，且思维逻辑清晰。

其实，辩论赛的结果非常出乎社员们的意料，最后反方马来亚大学队获得本次辩论赛的胜利。正如评判员所说的，正方对于万这个字的意义，在策略掌握上，由二辩点出这一点失去了先机。并且正方强调的每个例子后都有钱的因素。而反方呢，一开始就将金钱和贪念划分开来。评判员认为正方武汉大学的语文掌握能力很强，词汇也很丰富，但一切辩论的胜负除了语文之外也要考虑到逻辑思维和内容的说服力。在自由辩中，正方对于反方的“恶的出现在前而钱的出现在后”的观点进行驳论，他们将钱出现之前的恶归结为兽性和动物性。正方在回答完反方的问题后并没有提问，以至于场面过于被动。随后反方又紧紧扣住了“恶先钱后”及“人性本恶”两点进行打击。

社员们看完这场辩论赛后，都没有忘记指导老师布置的任务。

有的社员表示：一开始正方通过历史及事实证明了金钱是万恶之源，与对方的论证一一反驳，这时明显对方思路被打乱，导致反方只能一直论述自己的观点，躲避对手论证。

有的社员表示：其中正方三辩余磊让我印象深刻，深厚的语言功底，丰富的历史储备，反应迅速，常常可以诙谐幽默，通俗易懂的案例反驳对方观点，获得全场掌声。

有的社员表示：从一开始的立论开始，反方便站住了脚跟，纵使正方在二辩提出了“万”不等同一切这一观点，但可惜失了先机。

还有的社员表示：正方的三辩四辩都很敏捷，无论是引用还是排比加强语势都很好，特别是三辩余磊，在自由辩论的时候反应很快，也能看出来他们的无论是知识储备还是各类资源都很广阔，在整个辩论赛中用到了很多的歇后语，成语等等，但最大的一个败笔就也因为说了过多的歇后语。