无锡职业教育发展的四部曲

无锡职业教育发展的三十年，是改革开放发展的三十年，也是设计经济快速发展的三十年。职业教育从无到有，从小到大，不断发展壮大，正是有了这些教育先行者的创举，才有了我们后来的硕果。

三十年，无锡职业教育历程奏响了发展的四步曲，留下了难忘的时代背影。

一步曲：无锡职业教育实现了从无到有的转变（1978年——1989年）

我市的现代职业教育是在1979年正式起步的。1979年，中等专业学校和技工学校开始复办，一些普通中学开始改办职业中学。当年，市区原二十二中(湖滨中学)和原二十五中(电子职中)率先办起了职业班，开设了羊毛衫、刺绣、电子三个专业，学生108人，迈出了我市中等教育结构改革的第一步。

十一届三中全会以后，为了改变中学教育单一化，调整教育内部的比例关系，使之与经济发展要求相适应，我市积极稳步地发展职业技术教育，对中学教育进行结构改革，在普通中学增设职高班。随着职高班规模的扩大，逐渐独立出来，单独办学。

到1981年左右，我市市区职业中学的“五朵金花”先后挂牌成立，分别是：机电职中、电子职中、轻工职中、商业中职、旅游职中。这五所学校，分别与当时的机械局、电子局、轻工局、商业局、旅游局紧密联系、联合办学。轻工局甚至出资39万元，为轻工职中建造了一幢5层教学大楼，在当时，可谓是大手笔。

有人回忆说：当时这五所职中规模很小，条件简陋。最小的商业职中占地仅为9亩，占地最多的电子职中也就只有38亩而已。当时职中的老师，有行业专门聘请的专业教师，有文化课教师转为专业教师的，有行业的兼职教师，师资极度缺乏。直到1983年，教育局委托轻工学院举办职教师资本科班，专门培养职教师资，1987年，我市首批职业教育本科生毕业，充实到我市职业教育师资队伍中，无锡本地的职业教育师资才得以缓解。设备也是极缺的，轻工职中的服装专业、家电维修专业，学生练习的设备全是淘汰了的破缝纫机，破冰箱、破洗衣机。

到1990年，全市已有中等专业学校17所，在校人数11491人；技工学校24所，在校人数6633人；职业高中88所，在校人数10062人。这一年，职业技术学校的招生数与普通高中的招生数之比接近1：1，市区已接近2：1。八十年代的这十年来，仅在中等教育结构改革的洪流中诞生的职业中专和职业高中，就为我市各条战线输送了23977名合格毕业生。

八十年代无锡职业教育发展概况

二步曲：无锡职业教育实现了从小到大的转变（1990年——1995年） 

     经过十年的发展，无锡职业教育实现了从无到有的转变，之后的1990年-1995年，经济快速发展，我市职业教育也进入大发展时期。乡镇企业、国有企业、家电电子行业、服装业、商业发展迅速，职业教育为适应经济发展的需要，为各行业培养了大量的生产、服务、管理的一线劳动者。
    1991年，中共中央国务院出台《大力发展职业教育的决定》。省教育厅提出重点建设职业高中，建成重点职业高中的要求。当时，市委市政府、市教育局都投入了很多的财力、人力、物力，加强职业学校的基础能力建设。我市职业学校异地新建，场地、设备等硬件设施也在当时得到了极大的改善。机电高等职业技术学校原校长孙俊台回忆道：1995年，当年的无锡锡电子职中和无锡机电职中合并为无锡职业高级中学，在新区征地193亩，加入争创省级以及国家重点职业高中的行列中。 当时总投资6000万，作为无锡教育史上最大的一笔投资来建立一个大型的无锡职教中心。到1994年，全市各类职业技术学校招生达24152人，职业学校与普通高中招生之比达到1.65：1。职业技术教育网络基本形成，产教结合的办学方针得到全面落实。无锡教育职业实现了由小到大的转变。

三步曲：无锡职业教育逐步转向专业现代化建设（1996年——2002年）    

     1996年，我市职业教育逐渐转向专业现代化建设。当年，省教育厅在江阴召开专业现代化建设试点学校工作会议，确立现代农业、机电一体化、旅游、商贸、电子、服装等六大类试点专业。职业教育的现代化由硬件的现代化向教师、理念、管理等方面的现代化转变。这一年，无锡职教中心、江阴职教中心、锡山职教中心、宜兴职教中心纷纷成立，学校占地都在百亩以上。
    由于96年的高校大扩招拉动了普高的发展，再加上1998年到2000年初中毕业生源正处于低谷期，我市职业教育的生源相当紧张。老百姓望子成龙、望女成凤，巴望着自己家的孩子初中毕业以后上高中、考大学。决策层当时的想法是：老百姓想上高中，咱们就满足他们的需求。无论如何得始终保持职教与普高比为1：1。当时的处境，略带幽默地形容自己是人民的“敌人”，不仅如此，他还得改变领导的想法，为此差点磨破嘴皮子。他始终坚定自己的想法：高端技术人才可以引进，一线劳动大军只能靠当地自己培养。如果当下放弃职业教育，那十年二十年后无锡一线劳动者的素质就会直线下滑，影响无锡地方经济的发展。老百姓有时候想不明白，只能靠引导。大家争着挤着要上高中、上大学，但事实上呢，就是上了高中，也只有50%的学生能进入本科院校。
    当时号召全市职教工作者要发扬98年抗洪救灾精神坚守阵地，唱好两首歌，坚守职教与普教比为1比1。“要唱哪两首歌呢，《国歌》和《国际歌》，歌里不是说嘛，‘到了最危险的时候’，‘从来没有救世主’，职业教育在当时就是这种困境，还好挺过来了！”“对老百姓的引导用了五年多的时间，现在大家比以前理智多了，家长们比较理性地为孩子选择适合他们的深造途径。”

九十年代无锡市职业教育发展概况

四步曲：无锡职业教育进入内涵发展阶段（2003年至今）

    直到2003年，我市职业教育专业现代化建设才进入到核心内容：职业教育的课程改革，从而实现了职业教育内涵发展、规模发展、速度发展、结构发展的有机统一。2003年，省第一轮示范专业建设起步，2003年—2005年，全省建成300个示范专业，无锡占其中的十分之一， 2007年，无锡职业教育优秀示范课程评比启动。这期间，市委市政府高度重视职业教育，抓专业建设、师资建设、抓课程改革、抓校长、教师出国培训，无锡职业教育迎来了发展的灿烂春天。2004年，教育部在锡召开全国中等职教产教结合经验交流会，无锡职教人倍感振奋，信心更足。

    2006年，召开全市职业教育工作会议 ，确立我市职业教育在当前和今后一个阶段的发展目标：到20lO年，全面实现职业教育现代化，初步实现职业教育国际化，基本建成全国一流的区域性职业教育中心，力争成为立足长三角，面向国内外，各种有形和无形要素的集聚核与辐射源、职业教育改革开放的试验区、创新型高技能人才的造就地和高新技术产业的孵化地。到2010年，技能劳动者初、中、高技能等级比例达27：45：28，高技能人才达9万人以上，其中技师和高级技师占技能劳动者比例达到5．5％以上，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展。

    无锡的职业教育发展到今天，回眸无锡职业教育发展的三十年，可以用“变大了、变美了、变强了”来概括，最后总结无锡职业教育：“三十而立”，成绩辉煌；展望未来，方兴未艾。