无锡宏源技师学院

无锡职业教育发展的四部曲

2020-06-03 15:43:07 zladmin

无锡职业教育发展的三十年,是改革开放发展的三十年,也是设计经济快速发展的三十年。职业教育从无到有,从小到大,不断发展壮大,正是有了这些教育先行者的创举,才有了我们后来的硕果。

三十年,无锡职业教育历程奏响了发展的四步曲,留下了难忘的时代背影。



一步曲:无锡职业教育实现了从无到有的转变(1978年——1989年)

中高职学校招生网

我市的现代职业教育是在1979年正式起步的。1979年,中等专业学校和技工学校开始复办,一些普通中学开始改办职业中学。当年,市区原二十二中(湖滨中学)和原二十五中(电子职中)率先办起了职业班,开设了羊毛衫、刺绣、电子三个专业,学生108人,迈出了我市中等教育结构改革的第一步。


十一届三中全会以后,为了改变中学教育单一化,调整教育内部的比例关系,使之与经济发展要求相适应,我市积极稳步地发展职业技术教育,对中学教育进行结构改革,在普通中学增设职高班。随着职高班规模的扩大,逐渐独立出来,单独办学。


到1981年左右,我市市区职业中学的“五朵金花”先后挂牌成立,分别是:机电职中、电子职中、轻工职中、商业中职、旅游职中。这五所学校,分别与当时的机械局、电子局、轻工局、商业局、旅游局紧密联系、联合办学。轻工局甚至出资39万元,为轻工职中建造了一幢5层教学大楼,在当时,可谓是大手笔。


有人回忆说:当时这五所职中规模很小,条件简陋。最小的商业职中占地仅为9亩,占地最多的电子职中也就只有38亩而已。当时职中的老师,有行业专门聘请的专业教师,有文化课教师转为专业教师的,有行业的兼职教师,师资极度缺乏。直到1983年,教育局委托轻工学院举办职教师资本科班,专门培养职教师资,1987年,我市首批职业教育本科生毕业,充实到我市职业教育师资队伍中,无锡本地的职业教育师资才得以缓解。设备也是极缺的,轻工职中的服装专业、家电维修专业,学生练习的设备全是淘汰了的破缝纫机,破冰箱、破洗衣机。


到1990年,全市已有中等专业学校17所,在校人数11491人;技工学校24所,在校人数6633人;职业高中88所,在校人数10062人。这一年,职业技术学校的招生数与普通高中的招生数之比接近1:1,市区已接近2:1。八十年代的这十年来,仅在中等教育结构改革的洪流中诞生的职业中专和职业高中,就为我市各条战线输送了23977名合格毕业生。


八十年代无锡职业教育发展概况

年份

职业学校数

附设职业高中班

学生数

1981

2

78

1982

3

9

691

1983

3

1087

1984

3

16

1601

1985

1

19

1832

1986

2

21

2102

1987

2

21

2064

1988

3

23

1933

1989

2

20

1777


 


二步曲:无锡职业教育实现了从小到大的转变(1990年——1995年) 

中高职学校招生网

   

     经过十年的发展,无锡职业教育实现了从无到有的转变,之后的1990年-1995年,经济快速发展,我市职业教育也进入大发展时期。乡镇企业、国有企业、家电电子行业、服装业、商业发展迅速,职业教育为适应经济发展的需要,为各行业培养了大量的生产、服务、管理的一线劳动者。
    1991年,中共中央国务院出台《大力发展职业教育的决定》。省教育厅提出重点建设职业高中,建成重点职业高中的要求。当时,市委市政府、市教育局都投入了很多的财力、人力、物力,加强职业学校的基础能力建设。我市职业学校异地新建,场地、设备等硬件设施也在当时得到了极大的改善。机电高等职业技术学校原校长孙俊台回忆道:1995年,当年的无锡锡电子职中和无锡机电职中合并为无锡职业高级中学,在新区征地193亩,加入争创省级以及国家重点职业高中的行列中。 当时总投资6000万,作为无锡教育史上最大的一笔投资来建立一个大型的无锡职教中心。到1994年,全市各类职业技术学校招生达24152人,职业学校与普通高中招生之比达到1.65:1。职业技术教育网络基本形成,产教结合的办学方针得到全面落实。无锡教育职业实现了由小到大的转变。


三步曲:无锡职业教育逐步转向专业现代化建设(1996年——2002年)    

     1996年,我市职业教育逐渐转向专业现代化建设。当年,省教育厅在江阴召开专业现代化建设试点学校工作会议,确立现代农业、机电一体化、旅游、商贸、电子、服装等六大类试点专业。职业教育的现代化由硬件的现代化向教师、理念、管理等方面的现代化转变。这一年,无锡职教中心、江阴职教中心、锡山职教中心、宜兴职教中心纷纷成立,学校占地都在百亩以上。
    由于96年的高校大扩招拉动了普高的发展,再加上1998年到2000年初中毕业生源正处于低谷期,我市职业教育的生源相当紧张。老百姓望子成龙、望女成凤,巴望着自己家的孩子初中毕业以后上高中、考大学。决策层当时的想法是:老百姓想上高中,咱们就满足他们的需求。无论如何得始终保持职教与普高比为1:1。当时的处境,略带幽默地形容自己是人民的“敌人”,不仅如此,他还得改变领导的想法,为此差点磨破嘴皮子。他始终坚定自己的想法:高端技术人才可以引进,一线劳动大军只能靠当地自己培养。如果当下放弃职业教育,那十年二十年后无锡一线劳动者的素质就会直线下滑,影响无锡地方经济的发展。老百姓有时候想不明白,只能靠引导。大家争着挤着要上高中、上大学,但事实上呢,就是上了高中,也只有50%的学生能进入本科院校。
    当时号召全市职教工作者要发扬98年抗洪救灾精神坚守阵地,唱好两首歌,坚守职教与普教比为1比1。“要唱哪两首歌呢,《国歌》和《国际歌》,歌里不是说嘛,‘到了最危险的时候’,‘从来没有救世主’,职业教育在当时就是这种困境,还好挺过来了!”“对老百姓的引导用了五年多的时间,现在大家比以前理智多了,家长们比较理性地为孩子选择适合他们的深造途径。”

 

九十年代无锡市职业教育发展概况

 


年份

各级各类职业学校数

在校生数

专任教师数

1995年

73

63000

3741

2000年

69

62582

4027




四步曲:无锡职业教育进入内涵发展阶段(2003年至今)


    直到2003年,我市职业教育专业现代化建设才进入到核心内容:职业教育的课程改革,从而实现了职业教育内涵发展、规模发展、速度发展、结构发展的有机统一。2003年,省第一轮示范专业建设起步,2003年—2005年,全省建成300个示范专业,无锡占其中的十分之一, 2007年,无锡职业教育优秀示范课程评比启动。这期间,市委市政府高度重视职业教育,抓专业建设、师资建设、抓课程改革、抓校长、教师出国培训,无锡职业教育迎来了发展的灿烂春天。2004年,教育部在锡召开全国中等职教产教结合经验交流会,无锡职教人倍感振奋,信心更足。


    2006年,召开全市职业教育工作会议 ,确立我市职业教育在当前和今后一个阶段的发展目标:到20lO年,全面实现职业教育现代化,初步实现职业教育国际化,基本建成全国一流的区域性职业教育中心,力争成为立足长三角,面向国内外,各种有形和无形要素的集聚核与辐射源、职业教育改革开放的试验区、创新型高技能人才的造就地和高新技术产业的孵化地。到2010年,技能劳动者初、中、高技能等级比例达27:45:28,高技能人才达9万人以上,其中技师和高级技师占技能劳动者比例达到5.5%以上,并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展。


    无锡的职业教育发展到今天,回眸无锡职业教育发展的三十年,可以用“变大了、变美了、变强了”来概括,最后总结无锡职业教育:“三十而立”,成绩辉煌;展望未来,方兴未艾。