无锡科元技工学校如何开展专业课程建设

中高职院校，相对高中更加偏技能型和实践型，无锡科元技工学校，为更新课程素材和提升专业技能，不定期安排老师去企业调研或鼓励学生参加各专业领域的比赛，希望同学们在学校课程的基础上，能紧跟市场环境的变化，不断提升自己能力，拓展未来职业发展的多样性。

轨道专业的企业调研和微课取材

为推无锡科元技工学校轨道专业与无锡地铁共同开展的微课资源开发项目，学校老师同赴无锡地铁查桥车辆段开展企业调研和微课取材。

上午9点整，老师们准时到达车辆段，在进行常规安全教育后，大家在企业对接人的带领下，观摩了城市轨道交通车辆检修包括全自动车钩保养、闸瓦更换作业、受流器接触压力调整等8个项目的现场操作；同时也与车间的一线工作人员们就各项目的操作流程及操作规范进行了深入交流和讨论，大家均对本次调研取材工作的接地气和高效率表示满意。此次实际参观地铁车辆段，除了为微课拍摄采集了大量素材外，也为自己的教育教学拓展了思路，只有理论实际相结合，才可以更好地为教学服务，更好加贴近企业的需求来培养学生。

此次深入一线调研取材，是校企二期资源开发的创新之举，不仅丰富了微课拍摄的手段，更为资源建设的真实性和实用性奠定了基础，同时也进一步深化了校企融合。相信通过微课资源二期共建项目的不断深入，学校轨道专业的发展在无锡地铁的支持下将再上新台阶。

为建筑项目选拔赛参赛选手进行心理辅导

2020年第46届技能大赛江苏省建筑专业选拔赛参赛即将展开，为了活跃参赛选手的赛前情绪，帮助选手们处理好备赛过程中的竞争与合作关系，帮助选手们更好的进行自我表达。5月15日上午9点，无锡科元技工学校心理健康教育服务中心老师对18级和19级建筑系的参赛选手们进行了缓解压力的团体辅导活动。

为了消除选手们紧张的情绪，心理老师带领选手首先进行了破冰与暖身的活动——你说我画。通过这个环节，选手们很快就熟络了起来，激发了参与活动的兴趣。随后，心理老师指导选手们进行了“诺曼底登陆”这项经典的团队配合活动，旨在提高学生的沟通协调能力，培养学生竞争与合作意识，使学生在训练中能够通过有效沟通合作解决问题。

团辅结束阶段，心理老师对大家的积极参与表示了认可，也就训练和游戏过程中暴露出来的问题进行了点评，希望各位选手能在赛场上自信发挥，展现自己真正的实力。