无锡幼师学校暑期学习研讨会

查漏补缺是每份工作必须的工作环境，作为教育工作者当然也是一样，世界每天都在变化，如果老师一味固守传统，不思变革，永远停留在以往的思维，跟不上学生发展和学校的步伐也是不行的，无锡幼师学校利用暑假时间，开展了教学诊断和改进课堂教学评价的研讨会，希望广大老师能够紧跟学校发展的脚步和时代要求，不断更新自己知识体系，了解学生和家长关心的问题，以及用人单位对于人才的需求变化，让学生在学校所学的内容，在走上社会能学有所用。

2017年5月17日下午，专家组总组为无锡幼师学校全体教师，就5月4日开展的教学诊断与改进课堂教学评价活动进行专家报告，开展暑期学习研讨会，总结学校2017年上半年的工作成果，规划研讨下半年重点工作和主要举措。学校全体校领导、中层干部、教研室主任、年级组长和主任助理等70余人员加了会议。研讨会由王稼伟校长主持。

报告围绕课堂评估活动基本情况，课堂教学评价活动安排，课堂教学评价基本数据分析，课堂教学评价专家组综合意见四个部分展开。

专家组对于课堂教学总评价是：学校组织有力，安排精细；教师积极配合，精神饱满；教学过程规范，设计精细；教学方法恰当，注重能力；教学水平较高，效果较好；学生表现积极，举止文明。在课堂教学评价中，专家们也提出了一些共性的问题：教学目标的设定还不是很科学；教学过程的展开还存在过分依赖预设的现象；学生主体理念的贯彻还不是很彻底；信息化教学层次不高，教学资源的运用还不够恰适。沈校长建议：教学目标的确定——关注“核心素养”；教学组织的谋划——体现“学生立场”；教学过程的展开——张扬 “现场意识”；教学资源的运用——追求“恰适要义”。

在研讨会上，与会人员紧紧围绕研讨会主题，结合学校2017年党政工作要点，依据各部门的工作，总结成绩、分享体会、谋划发展，并提出了下一阶段的工作目标、工作思路以及主要对策。学校领导就各自分管的工作进行了补充、点评和指导，对下半年各项工作提出了具体要求和个人独到的思考。

刚刚过去的一学期，全校上下勤奋工作，紧紧围绕省现代化示范性职业学校建设的目标定位，各方面工作成效显著。但我们也要有危机意识，要清醒地看到，学校在专业建设、教师队伍、校企合作、国际交流、信息化建设以及管理水平等方面仍存在很多问题和不足。当前，学校正处在攀峰的重要节点，我们更要统一思想、凝聚共识、创新发展。王校长针对问题与不足，谈了个人的十点思考，希望大家时刻重视学习，团结一致，攻坚克难、奋勇拼搏，为学校再攀高峰而努力奋斗。

最后，学校校长作总结讲话，指出本次教学诊断与改进课堂教学评价活动是一个“三合一”的举措，是为了无锡幼师学校将要进行的教学诊断的铺垫和摸索，是为迎接无锡市综合督导的准备，也是聚焦课堂的活动。王校长要求教师们不要过分关注个人的课堂教学评价结果，而是要通过这次教学诊断与改进课堂教学评价活动，寻找共性问题，打造有效、有用、有趣的课堂，提升教堂教学质量，提高人才培养质量。