上海市第八中学的学校简介

学校简介

上海市第八中学创建于1861年，前身是美国基督教长老会传教士范约翰及其夫人来沪创办的“清心书院”。1918年定名为“清心女子中学”。1953年6月，人民政府接管学校后改名为“上海市第八女子中学”，1969年起兼收男生，遂改称为“上海市第八中学”。1978年后由南市区政府批准为区重点中学。 该校秉承“以诚养德，以静修业”的校训，以“科学求真、人文求善、艺术求美”为办学理念，培育“敦品励行，乐文通理”的优秀学子，努力传承和开创以“智诚”为特色的学校教育。在上海教育现代化进程中，该校抓住课改的机遇，变革和优化教学管理、教育教学过程和学生学习方式，为学生终身发展奠基，为教师专业发展搭台，共创市八未来。

办学规模

上海八中坐落于上海南浦大桥西坭，学校占地20949平方米，绿地面积4970平方米。校园内环境幽雅，古树繁茂。学校硬件设施一流。五栋大楼宽敞明亮，融现代与传统为一体，具有西洋古典建筑风格的综合楼、教学楼、实验楼。办公楼围立于大草坪东西南北四侧。一幢建筑面积达一万平方米设计新颖，造型典雅。功能比较齐全，设施比较完善的综合楼成为古典建筑群中的一处新景观，它以实验室用房，电化教室用房为主，共配置了七个理化生实验室，两大一小三个计算机房、一个多媒体语言室，辅之以标准教室、阶梯教室，演播室。室内体操房、图书馆、学校活动用房和屋顶花园，是传统与现代的结合。行政西大楼新辟了一个退休教工活动室，一个教工休息室，一个会议室。同时翻新了大草坪，新增大楼周边绿地约1000余平方米。学校现有40余个班级，2000余名学生。

办学特色

市八中学素有国际交往传统，重视培养学生的国际化视野，早在五十年代就是市里指定的外事接待单位。近几年又先后与美国、日本、澳大利亚教育界进行交流，现己同澳大利亚新南威尔士州麦卡瑟女子高级中学、德国米歇尔施塔特一级文理中学、新加坡先驱初院建立了友好合作关系，每年互派师生交流访问。同时，学校是日本修学旅行定点单位，并获得国务院专家局《聘请外国文教资格认可证书》。

学校是全国现代教育技术实验学校、市体育传统项目学校、外事接待单位。学校以“科学求真、人文求善、艺术求美”为办学理念，以“以诚养德，以静修业”为校训，传承已有的办学特色，致力于改革创新，努力实现学校的可持续发展

男子实验班

2012年3月30日，黄浦区招生考试办公室官网上挂出了《2012年上海市男子高中基地实验班自主招生简章》，根据简章内容，上海市教委批准上海市第八中学开设“上海市男子高中基地实验班”（简称基地实验班），期望培养“浩然正气、乐学善思”的男生，面向全市招收60名学生，共两个班。实验班的班主任和任课教师都是优秀班主任和骨干教师，将通过主动竞聘和严格遴选产生。

同时，该校将依托华东师大，为实验班提供教学理论支撑；特色课程建设将聘请清华大学经管系、复旦大学中文系、交通大学物理系、同济大学建筑系和财经大学的博导和教授参与；拓展型、研究型课程和社团活动等邀请社会各界的精英团队和优秀校友参加指导。

分类课程育人价值

语文课程育人价值

▲育人价值：

◎培育学生对祖国语言文字的热爱之情，引导学生认识中华文化的博大精深，产生对中华民族优秀文化的认同感，强化学生的国内意识。

◎培养学生良好的语言素养（知识、技能、策略，以及相应的文化积淀、思想情操、价值意识等）。

◎培养学生的思维能力，激发想象力和创造潜能，引导学生形成正确的思想方法，培养合作精神、探究意识和研究性学习能力。

英语课程育人价值

▲育人价值：

◎对学生形成有效的学习策略和科学的思维方式、了解中外文化异同、提高跨文化交往能力、提高信息素养具有独特的作用。

◎在引导学生树立爱国主义精神、加强多元文化认同、培养坚强意志、形成健康人生观等方面具有难以替代的作用。

◎旨在培养学生具有良好的英语学科素养，为他们成为面向世界的现代化人才打下必要的基础。

数学课程育人价值

▲育人价值：

数学学科育人的过程是以数学知识为载体，以数学思想方法、数学思维品质为突破口去揭示事物的本质属性的过程。

◎科学文化素养和思想方法素养的培育。

◎道德品格素养和社会人文素养的培育。

◎个性品质素养的培育。

思想品德与思想政治课程育人价值

▲育人价值：

思想品德和思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育和马克思主义哲学社会科学常识教育的基础课程，是中学德育工作的主导渠道。

◎获得思想品德和思想政治基础理论常识。

◎学会联系实际的学习方法和辩证思维方法，形成观察、分析和处理品德成长和社会实际问题的能力。

◎初步树立理想信念，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

历史课程育人价值

▲育人价值：

历史课程育人价值包括“知真”、“求通”和“立德”三个层面。“知真”是育人价值的基石；“求通”是育人价值的路径；“立德”是育人价值的归宿。

◎应树立证据意识和兼容意识。

◎应树立国内意识和全球意识。

◎应具有责任意识和人格意识。

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地理课程育人价值

▲育人价值：

◎中学地理是一门使学生获得区域知识、地图技能，具有空间思维能力，进而形成人地关系意识的基础性学科。

◎中学地理学科在实施国情国策、国内主权意识、地域文化认同、可持续发展观念以及人口、资源、环境等教育方面，有着独特和不可替代的作用。

物理课程育人价值

▲育人价值：

◎感悟物理学与哲学的关系，学会用辩证的、联系的、发展的观点看问题。

◎建立正确的科学价值观，确立人与自然和谐相处的理念，成为一个尊重生命、尊重他人、尊重自然的人。

◎领略物理学的理性之美。

化学课程育人价值

▲育人价值：

中学化学课程以物质的组成、结构和变化相关的一系列知识为载体，注重科学探究，倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式以及“做”、“想”、“讲”有机统一的学习过程，从知识与技能、方法与能力、态度与观念三个方面提高学生的科学素养和人文素养，体现科学与人文的统一，为学生的终身发展打下基础。

生命科学课程育人价值

▲育人价值：

生命科学学科的育人价值应聚焦于生命，引领学生走近与生命相关的科学中探索中。

◎认识生命。

◎探索生命。

◎尊重生命。

◎关爱生命。

◎珍惜生命的意义。

◎科学健康的生活态度和行为习惯。

音乐课程育人价值

▲育人价值：

“知音识曲，向善尚美”。其价值独特性在于“涵养美感”，普适性在于“陶冶德性”。

美术课程育人价值

▲育人价值：

通过美术课程中的绘画、雕塑、工艺、设计、欣赏等学习主题及各类艺术活动，培养学生观察与感知能力、创意与表现能力、欣赏与评述能力，以及交流、表达与合作能力；树立自信、责任与尊重他人的品质；形成善于探究的态度，反思、解决问题的能力以及运用信息技术与媒材的能力；具有对民族艺术继承与保护意识以及开放、包容的国际视野。

艺术课程育人价值

▲育人价值：

“审美立德、文化立身、实践立行”。

◎审美“立德”：培养学生对美丑善恶的分辨、对美好事物的向往与追求，以此提高学生的人生理想境界。

◎文化“立身”：理解当今世界多元艺术文化，形成包容性的价值观念，增进对本民族文化的认同感，增强民族文化的传承和创新意识。

◎实践“立行”：发展想象力和创造力培养，增强合作意识、促进学生自我表达和相互分享与交流，树立起以艺术美化生活、改造社会环境的责任意识。

劳动技术课程育人价值

▲育人价值：

◎“会动手、能设计、爱劳动”，旨在培养和提高未来公民的技术素养。

◎开发学生的创新潜能，促进学生的技术思维发展。

◎发挥其在树德、增知、强体、益美等方面的特殊功能与地位。

信息科技课程育人价值

▲育人价值：

◎生存价值：掌握技术思想和方法，将技术运用到学习、生活和工作中，在信息社会中立足与生存。

◎发展价值：提升运用信息技术解决问题的能力，为终身发展打下基础。

◎伦理价值：学会在信息社会中保护自己，并在掌握技术后慎独和自律。

体育与健身课程育人价值

▲育人价值：

“健体”、“强心”和“育德” 。

◎身体练习为主要手段、紧密结合思维活动的学科特征，体现“健体”之本。

◎激发并保持运动兴趣、练就健康体能和运动能力的教学，凸显“强心”之源。

◎注重锻炼习惯育品行、指向自主健身和终身体育的课程，彰显“育德”之实。

师资力量

学校师资力量雄厚，拥有高效沉稳的高级教师队伍和蓬勃上进的青年教师群体，全校共有教师约150余人。约百分之八十的教师具有中级、高级教师职称。校长卢起升是首期上海市普教系统名校长培训基地学员，第五期全国基础教育改革动态研修班成员；曾获2007年“上海市园丁奖”、2009年“全国教育系统先进工作者”等荣誉称号；由卢校长主持的国内级课题《高中“增效减负”教育模式的建构与操作》被评为2010年全国“十一五”教育科研成果特等奖。学校拥有高效沉稳的高级教师队伍和蓬勃进取的青年教师团队，有特级教师1名，学科带头人3名，区级骨干教师4名，及市、区名师工作室成员8名。学校教师在各级各类教育教学比赛中屡获佳绩。拥有黄浦区最年轻的语文特级教师，语、数、外等主要学科均有区级学科带头人及高中骨干教师。学校在培养中青年教师方面成绩卓著，青年教师在各级、各类教育教学比赛中也屡获佳绩。目前，学校已形成了“学校管理规范民主、教职员工乐业荣校、教学质量稳步提高”的良好态势。学校始终坚持“以人为本”，高标准、严要求地进行管理，从而形成八中学子学习规范、八中园丁教学创新的风气。

自荐生招生办法与录取流程

招生要求：具有上海市中考报名资格的应届初三毕业男生，身心健康且具备下列条件之一者。

（1）德、智、体全面发展，综合素质优秀者。

（2）经认定具有科技、体育、艺术特长且初中阶段成绩优秀者。

（3）具有进取和质疑精神、超常的领悟力和思考力、主动学习和探究的品质。
招生办法与录取程序
（1）时间安排

4月18日起，考生登录上海市第八中学校园网的招生系统或关注微信公众号“上海市第八中学”在自主招生平台注册、报名；
5月9日10:00—5月11日10:00，参加提前批招生的自荐考生登录“上海招考热线”网站，进行网上填报志愿，网址：www.shmeea.edu.cn；

5月12日10:00-5月13日16:00，自荐生对在“上海招考热线”网上填报的志愿在就读初中进行书面确认；

5月13日16:00前（以邮戳为准），自荐生本人或家长将申请材料投递或邮寄至我校（具体要求及投递方式见本文标题“4”中内容）；
5月22、23日将进行自主招生校测及综合面试等相关工作，具体时间、地点及方式将于4月18日起通过校园网公布《上海市第八中学2021年自主招生综合考查方案》，同时经微信公众号推送给在“上海市第八中学”自主招生平台报名的考生；

5月30日12:00-16:00，预录取的自荐生和家长到我校进行网上签约；

6月8日，市教育考试院公示提前招生预录取考生名单；

7月中下旬（具体日期待定）市教育考试院公布2021年高中阶段“提前招生录取”最低录取控制分数线；

7月底（具体日期待定）我校进行“提前招生录取”考生的正式录取工作。

预录取原则

学校招生工作领导小组秉持“公平、公正、公开”原则，根据自荐生的申请资料及校测面试情况，以综合素质评价为导向，重点关注学生的个性特长、团队合作能力及创新创造潜能，须经集体讨论，择优预录取。在初中阶段，凡获市、区“优秀少先队员”“优秀少先队干部”“优秀共青团员”“优秀团干部”的自荐生优先预录取，预录取名单届时由微信推送，并进行网上公示。
预录取后须知

被我校预录取的自荐生不得要求更改或放弃预录取学校，经市教育考试院网上公示后，须参加初中毕业统一学业考试，中考录取总分须达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线，方可被正式录取。

自荐申请时应提供的材料

（1）考生及家长签字的“2021年上海市第八中学自荐生招生登记表”（请自行登录“上海市第八中学校园网”下载填写后打印）。

（2）《2021年上海市高中阶段学校招生报名信息表》（复印件，盖有初中学校教导处章）。

（3）相关资料的复印件：各类获奖证书、荣誉证书或证明材料（不提供竞赛获奖情况）。

（4）初三阶段上学期期末考试（即一模考）的原始成绩及各科目综合素质评价成绩。

材料投递地址：陆家浜路650号  上海市第八中学教导处

招生咨询及其他
1、咨询时间：即日起至5月下旬（公休日除外）每周一至四下午13：00～16：00

2、咨询电话：63187372  63784561  63770668

3、学校网址：https://shiba.hpe.cn，学校微信公众号：上海市第八中学
4、交通：南新专线、徐川专线、955、985、782、730、920、11、89、65、64、43、大桥一线（高峰车）、地铁四号线（南浦大桥站）、八号线（西藏南路站）、九号线（小南门站）等。

住宿  本校无住宿