无锡护理学校语文教研室怎么有感在线教学

2020年，正当大家沉浸在春节到来的喜悦之中，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。为阻断疫情向校园蔓延，教育部下发了2020年春季延期开学的通知，并发出了“停课不停学”的号召。无锡护理学校在省市教育局及各主管部门积极响应号召，迅速出台了相应的指导意见，语文教研室也迅速做出反应，统筹全组教师力量，整合课程教学资源，改变传统教学方式。经过将近1个月的新尝试、新探索，我们有了新收获、新感悟。

几组数据

“75”——作为公共基础课，语文课程涉及全校各年级、各系部、各专业，据统计，全校有75个班级要开设语文课程，虽然不知道是不是全校最多的“课”，但这个数字让我们感到压力很大，责任更大。如何保证每个班级都能顺利开展在线教学，我们必须在前期做好大量的准备工作。

“6”——语文教研室在接到学校“停课不停学”的任务后，克服重重困难，在最短的时间内整合教学资源，确立6门网络在线课程，确定各门课程的负责人和组员，确保不漏掉任何一个班级，不漏掉任何一门课程，同时又要避免出现教学各自为阵的散沙状，保证资源使用的集中化、合理化。

“23”——作为全校最大的教研室，共有26名教师，平均年龄超过41周岁，网络在线教学存在各种各样的困难：大部分老师没有现成教材在手边，有的老师因从外地回来需居家隔离但家中没有电脑，又无法去单位拿，有些课程正在改革，教师对新教材也一无所知，再加上文科类老师对信息化技术应用能力不够娴熟，重重困难让我们一开始缺乏信心。但是，办法总比困难多，除1名教师即将临产，1名教师年近退休,1名教师身患重病外，剩下的23名教师全部参与到网络在线教学中来，形成集体备课、全员育人的网络在线教学新局面。

“2”——从2月18日起，学校上线了直播课程，在一开始2周的直播课程中，语文教研室有2位教师开展了2门直播课程的教学。作为公共基础课，我们的直播课要面对更多的学生，所以教师压力倍大。特别值得一提的是，姜丰毅老师克服家庭负担重的困难，精心备课，给17、18级高技学生细致分析了成考中古诗文的答题技巧；娄昀老师是刚工作半年的新教师，接到任务也勇挑重担，给18级全体学生带去了应景的《青玉案.元夕》，带领学生品读了一曲别样的元宵。

几句话

我们要对自己说：

在疫情如此严峻的形势之下，作为一名普通的教师，我们虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。忆往昔，战火纷飞之下西南联大弦歌不断；而如今，面对这场没有硝烟的战争，作为新时代的教师，充分利用信息技术这一强大武器，在非常时期有效组织教学，是我们的特殊使命。教师的一生就是在守望，但这守望并非被动地等待，而是在守望中坚持与奋斗。在守望中挥洒汗水，在守望中磨砺意志，在守望中等待花开。

我们想对学生说：

我们知道，突如其来的“新冠”疫情，一下子改变了你们原有的生活步伐：今年的寒假假期特别长，今年的春节和以往不一样，今年的课堂不在学校教室里，今年的教学全靠自觉。我们理解，漫长的居家生活，可能让你无限向往外面的火锅美食、马路的脚步匆忙，甚至校园一起学习的静好时光，当然也可能会有一些焦虑、忙乱、紧张与不安……这些，我们一样正在经历，感同身受。所以，老师特别能懂你们。现在，疫情逐渐向好，期盼大家能绷紧不放松、共同努力，一起为春暖花开时、重新相见做好准备。一分耕耘一分收获，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有付出辛劳与汗水，才能绽放出成功之花。

冬将尽，春可期。疫情的风雨终将过去，期待看到更好的我们。