“双新”引领教研修：记董恒甫高级中学首届“恒甫杯”教学竞赛
基于新课标学科核心素养培育
为促进教师成长，提升教学有效性，营造“基于新课标学科核心素养培育”教研氛围，落实“立德树人”教育目标总要求，我校近期如火如荼地开展了以“学习新课标、践行新理念”为主题的首届“恒甫杯”教学竞赛活动。六个教研组在组内初赛的基础上推选出七位教师参赛。
学校工作、教学为本。首届“恒甫杯”教学竞赛活动旨在为促进教师成长、成功搭建舞台。王村丽校长要求教务处做精、做细、做好本次竞赛活动的宣传、组织、实施、评价等各个环节，务求取得实效。本次活动为期一周，得到了各教研组和广大教师的热烈响应。王村丽校长、沈毓菁书记及各教研组长共同担任此次活动的评委。通过公开课教学的听评课活动，推动教师不断研究、反思、改进教学实践，促进教研组团队的共同发展，逐步实现提升教学质量这一核心“软实力”目标。
师资队伍建设和年轻教师培养工作
教学工作、教师为先。王校长十分重视师资队伍建设和年轻教师培养工作。她要求教研组要创建成为教师研习的乐园、发展的沃土、创新的孵化器。此次教学竞赛活动中，七位参赛教师全力以赴、积极备战。从学情出发，从学科素养培育出发，从知识发展逻辑出发，教学设计几易其稿，设计、讨论、修改、再设计、再讨论……，虽然过程艰辛、道路艰难，但老师们前行的步伐坚定而有力，激昂的内心充实而愉悦。课堂中的他们，有的循循善诱，有的娓娓道来，有的激情四溢，有的从容自若……，七节公开课犹如七色彩虹精彩纷呈、百花齐放，吸引了组内外教师“爆棚”听课，得到评委们的高度评价。
教为研之“源”，教学实践是教研真正的源头活水。因此，听课、评课永远是教研的主旋律。此次举办首届“恒甫杯”教学竞赛活动就是在理论学习基础上的重要实践。王校长开学至今，一直深入各个学科组进行“地毯式”听课指导，亲设“微论坛”，为课堂教学、学科教研、教师成长运筹帷幄、指点迷津，千方百计使学校早日形成“积极、绿色、高效”的教学生态，努力开创教学教研新局面。
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