硅湖职业技术学院

  • 硅湖学院华为云教育校企合作计算机专业跟岗实习正式启动

    高校人才的培养过程中,既要吸收国内外高等教育的先进培养模式与培养方法,更应充分发挥行业企业在人才培养中的积极作用,通过校企合作的模式来牵引技术教学的规划和执行,将使人才的培养更能适应产业的发展和企业的用人标准。 为保证学生所学知识具有时效性、领先性,我校在充分发挥高校现有的人力、物力的基础上,与华为进行校企联合,对接华为优质的行业资源,使教学趋近甚至同步相关领域的技术发展趋势,让学生及时了解学科前

    2020-05-26 hjpadmin

  • 硅湖学院创意餐厅

    硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是江苏省创办最早的民办高职院校之一,苏州市第一所民办高校,也是昆山历史上第一所高等院校。 学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年,已有21年办学历史。创办之初,根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复,学校按一流本科大学要求建设。2002年,教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市,背

    2020-05-26 hjpadmin

  • 硅湖职业技术学院办学优势

    创办二十载 成才近三万 硅湖职业技术学院是一所经国家教育部批准、实行计划内招生的全日制普通高校,由著名教育家、建筑学家、美籍华人梁顺才博士于1998年创办,是江苏省创办最早的民办高校之一,也是昆山历史上第一所高等院校。20年来,学院为社会培养了近30000名优秀的技术技能人才和创业型复合人才。 学院占地面积506亩,各类建筑18万余平方米。学院设有机电工程学院、计算机科学与技

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  • 硅湖学院面向社会全日制学历教育招生

    一、学院简介硅湖职业技术学院是经国家教育部批准、实行计划内招生的全日制普通高校,创办于1998年,是江苏省最早的民办高校之一。学院2019年面向社会人员招生600名(以省考试院公布为准)。专业特色鲜明本次面向社会人员招生,学院开设了工业机器人技术、机电一体化技术、电子商务、物流管理、新能源汽车共5个专业,竞争力强,就业质量好,社会认可度高。师资力量雄厚学院现有专任教师416人,其中副高级及以上职称

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  • 硅湖学院校园文化

    学院坚持把“立德树人”教育放在首位,以校训“责任 荣誉”为纲,创新大学生思想政治教育体系,加强对学生的个性发展、人格完善和心理健康等方面的教育,营造“和谐硅湖”的人文环境。采用灵活多样、生动活泼的方法,开展科学的世界观、人生观和价值观教育,开展爱国主义和集体主义教育,形成品味高尚、丰富多彩、健康向上的校园文化。 学院注重学生德育工作,不断加强校园精神文明建设,持续开展“硅湖之春”文化艺术节、“硅湖

    2020-05-26 hjpadmin

  • 硅湖职业技术学院听课制度

    为了进一步深化学院完全学分制下的课程建设,提高课堂教学质量,强化教学监控与评价,特对我院听课制度进行修订。 一、听课制度的适用对象 学院领导、职能部门负责人、院务委员(系务委员会主任)、专业主任、教师、有教学任务的行政管理人员、辅导员。 二、听课方式 分教学服务中心安排和随机听课两种。教学服务中心可根据需要安排有关人员到指定的教室听课;随机听课指听课者可在每学期的任一时间、地点进行听课。 三、听课

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  • 硅湖职业技术学院课程助教管理办法

    为完善兼职教师管理,充分发挥兼职教师的作用,同时提高年轻专任教师的业务水平,我院为外聘兼职教授配备课程助教,以期提高整体教学质量。 一、课程助教的任职条件 1、新进年轻教师; 2、由非专任教师新转岗至教师岗位的人员; 3、新开课、开新课的相关教师; 4、经评教、考核学院认定须承担课程助教职务的教师等。 二、课程助教的聘任程序 1、每学期正式排课、选课前,最迟开学一周内,二级院部根据本院部专兼职教师

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  • 硅湖职业技术学院教职工培训制度

    一、总则 第一条 为规范我院教师培训进修工作,建设高素质教师队伍,根据教育部《高等学校教师培训工作规程》,结合我院师资队伍现状及发展规划特制定本规定。 第二条 教师培训进修工作要坚持思想素质和业务水平提高并重的原则,贯彻按需培训、学用一致、在职为主、多种形式并举的方针。 第三条 教师培训进修工作要实现由学历补偿教育向以更新、拓展知识结构为重点的继续教育转变,由单纯依靠学校行政安排向学院、教师

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